The Playscape 兒童成長中心：waa未覺建筑

項目所在地位于北京原紡織廠區的倉庫，五座舊建筑體圍合新城一個圓形的場地，基于原址原建的原則，我們保留了原有建筑的主體輪廓，在新的功能定位下進行了新建及修復。業主的期初需求中，重點提出對于兒童早期的感覺統合訓練的關注，針對兒童的感覺信息（視，聽，嗅，味，觸等）以及運動協調的統合訓練，是本次設計的回應重點。

當下在城市中生活的孩子， 很難找到與他們天性相關的空間。回憶起我們的童年，八零，九零年代，堆放在街角的水泥管，或是捉迷藏的院落，甚至是有點刺激的平房屋頂以及鄰居家的院子。事實上，這些真實的社區環境令孩子自主的發起活動。

我們提出“回歸街區（Back to The Neighborhood）”的概念，因為我們認為一個功能完備并且可以激發孩子們自主使用大腦，身體以及感官來探索的街區， 是當下都市兒童成長的有機補充。從我們自身的童年對于街區的記憶中，提煉出五個特征游戲，以構建那個缺失的可以盡情玩耍的空間，使得孩子在自主的游樂中對他們的肢體以及感官逐步了解，掌握以及獲得協調統合自己身體的興趣和激發靈感：捉迷藏 (Hide and Seek) - 團隊互動獲得身體及語言的技巧，針對孩子的感官以及認識力的探索。冒險樂園 (Adventure Playground) – 身體協調能力以及平衡力的訓練，孩子可以大腦接受自身感官的信息，自主判斷自己的行進方式。角落和小窩 (Nook and Cranny) – 通過自己身體感知尺度對感官的作用，感知空間。迷宮 (Maze) - 視線之外對未知的探索，感官上得到最大愉悅的過程未必是最直接和顯而易見的。夢幻 (Fantasy) - 激發最大化的自由意志和想象力來支配或者創造他們愿意的場景，具象的空間對大腦是有限制的。

由此，我們得到了這樣一個功能復合的場所，它充滿夢幻，可以激化孩子的主動意識去掌控所處的環境。它還有助于孩子對感官和運動神經的探索，也促進對身體的平衡和協調系統的鍛煉。其實我們所有人都只有在身體的平衡和協調受到挑戰的時候，才會真正開始積極的認知和了解自己的感官。我們希望激發孩子的感官反應，由此加強情緒表達以及肢體協調的發展，由此幫助到兒童的早期成長。

我們通過三個建筑元素的介入構建設計概念中的復合場所。

管道 (PIPE)
管道的設計強調構建狹小空間，鼓勵孩子們用身體去感知并作出判斷，鍛煉了每一個感官的身體協調性和運動能力。鋼管道網絡就像一組連接橋梁和臺階，將場地串聯為一座冒險樂園。這些管道或盤旋在場地上方，或匍匐在山形地面的下方，各種傾斜的角度恰好滿足孩子們用身體探索的方式。

我們為管道設計了五種規格：
直徑2.3米- 主要交通連廊
直徑1.7米- 疏散樓梯
直徑1.3米- 安全防護圍欄
直徑0.8米- 滑筒
直徑0.4米- 室外照明
這五種尺度的管道串聯以及疊加在一起形成復合的結構體系。

整個場地由五棟建筑組成半圍合式的街區，所有的屋面平臺通過管道串聯一體，環形的動線使得屋面獨立于建筑的室內功能而存在。 屋面提供了一個俯視全貌的高點。孩子們可以通過滑筒從屋頂一直探索到山丘地形的下方，高差變化從7米到4.3米。屋面使得整個冒險之旅擁有多種探索路徑，并鼓勵孩子不走最尋常的路徑，比如與最短的路徑相比，第二短的路徑可能會更加有趣。

借助地形學設計的山丘系統獨立于建筑的主體結構，令整個場地被高低起伏的山地形態覆蓋，可以讓孩子們無拘無束，感受到速度與山地起伏的變化，幫助孩子認知他們的感官和統合系統。山丘連接每棟建筑的主要出入口，是每個公共入口的多功能前廳。 同時，山丘的底部還布置了兩個半室外的環形劇場。

新建筑建立原有的五棟倉庫的原址上形成一個圍合的場地，由園區的小街分成兩個組團，其中一個組團背靠公園并且設置了出入口。建筑主體采用全鋼結構，外掛管道系統作為主體結構的重要組成部分，承載了除游戲功能外的屋面疏散以及動線交通的主要功能。建筑的外立面保留了原有建筑的窗洞口的位置和數量，模擬兒童的身體動作，尤其是針對兒童的視線高度，抽象的體現在洞口造型上。

原有建筑群被改造成三個兒童區域。 一號區域是單層6米的建筑，主要供低齡幼兒（2-4歲）游玩。適于低齡兒童的身體機能條件，一號區域懸掛大尺度彈性運動布簾，裸露的建筑構件如柱子等都做過特殊造型設計，保障兒童使用安全。 連接一號區域于二號區域的是附屬設施，包含咖啡館，餐廳和圖書館。 二號區域講原有的三層建筑改建成局部雙層挑高的游戲區。 為4歲以上兒童設計，以抽象化的山丘地形行成自然的攀爬面和球池。地形的底部是互動放映廳。地形的挑空處模擬地貌地形搭建的水平爬網，俯瞰球池。爬網延長面的二層和三層之間布置了8間教室，學習區到游樂區的所有連接均為滑梯。三號區域是單層建筑主要是烘培教室，并且緊鄰公園。5棟建筑的屋頂平臺通過管道串聯成環形系統，屋頂平臺是輔助的休息區域同時也于室外游戲區通過山丘和滑筒交錯連接。

孩子們經常會在真實的生活場景中興致勃勃，玩耍或許是他們唯一可以自我主宰的事情，玩對每一個孩子來說都是具有塑造個性的意義，而我們發現，城市生活中可以讓孩子們盡情玩耍激發想象力的場所少之又少，近乎消失。這個項目的意義就是關于孩子通過感官和身體以及對環境的探索。為他們制造一些帶有冒險性質的危險環境，可以更有效地激發孩子們在面對各種險境時的創造力，并且更好的了解和認知他們的身體機能，正如藝術家Richard Serra所說：“在玩耍中，你不會預知結果，這使得你不能輕易地得出結論。解決一個問題時往往會觸發一系列的問題……在這個真實的建筑場景中，你身處各種各樣的連接之中，看不到全貌，唯一的辦法就是你一點點地用身體去探索。”

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